من هزاران جلد از این کتاب رو خریدم. و هزاران بار هی به افراد مختلف دادمش یا قرض دادم دیگه پس ندادن بهم. حتا مورد داشتیم خودم داشتم می‌خوندمش یکی همون وسط ازم گرفت و دیگه پس نداد! نمی‌دونم شاید دلیلش اینه که خیلی با آب و تاب تعریفش می‌کنم مردم مشتاق می‌شن بگیرن ازم! 
کتاب کم حجمیه. اما مغز من رو می‌ترکونه. اینقدر که موجز و دقیق تحلیل کرده ماجرای فرار مغز‌ها رو. اگر هنوز نخوندینش بگید بهم من هنوز یکی دو جلد ازش دارم!
        

          نخبگی حق نیست وظیفه است
وقتی یک نخبه از فرر مغزها می نویسد روایتبسی نزدیک تر به واقعیت و به تبعش خوشایند خواهد بود...
رضاجان امیرخانی از دل ماجرا روایت می کند....
        

          نشت نشا، نوشته بلندی است که قبل از این در یک روزنامه و چند نشریه به صورت مقاله یک جا یا پاورقی به چاپ رسیده و به زعم نویسنده، ارزش این را داشته که در شکل و چهره یک کتاب لاغر به دست مخاطبانش برسد؛ نشت نشا به تجربه‌های تحصیل و مشاهدات پس از تحصیل رضا امیرخانی در مدارس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان بی‌ربط نیست و اگر او، بعد از داستان‌ها و رمان‌های گوناگونش -که موجب شد نام امیرخانی بر سر زبان‌ها بیفتد- به این وادی رو کرده، برخاسته از لمس یک موضوع ملی-فرهنگی به نام فرار مغزهاست. امیرخانی، مایه‌هایی ظریف از طنز را برای تفهیم موضوع فرار مغزها به خدمت می‌گیرد و گاه جسورانه به افشاگری و کشف اسرار این حوزه می‌پردازد و بسا از افرادی نام می‌برد که شاید در این امر به نوعی دخالت دارند. نویسنده آن‌گاه سعی می‌کند حواشی، جنبه‌ها و نقاط تاثیرگذار ماجرای فرار مغزها را در دو سوی داخل و خارج کشور آشکار کند. او حتی از معرفی برجستگان ایرانی‌الاصل اروپا و آمریکا - که ابتکارات و آفرینش‌های حیرت‌انگیزی در جهان علم داشته‌اند- دریغ نمی‌کند.

هفته‌نامه‌ی همشهری جوان، شماره‌ی 15، 3 اردیبهشت 1383.
        

          خیلی خوب بود ، خیلی ، فقط ای کاش زودتر خونده بودمش
        

          برشی  از کتاب :

«از روزی که سهم امام را فقط مختص دانش‌جوی علوم دینی کردیم و به دانش‌جوی علوم تجربی، سهم امام ندادیم، علم را بی‌رنگ کردیم. اگر این چنین نبود، رنگ و بوی علم ما نیز متفاوت می‌شد. عالِم علوم تجربی می‌فهمید که در مقابل چه کسی مسؤول است...
نکردیم این کار را و حالا اصل باورمان نمی‌شود که علم بتواند رنگ دینی بگیرد. فی‌الفور فریاد می‌کشیم که دو دو تا چهارتا که دینی و غیر دینی ندارد. هندسه که اسلامی و غیراسلامی ندارد. اما نمی‌فهمیم که اگر زنده‌گی دانش‌مند، دینی باشد، نمی‌تواند برای پول بیش‌تر داروی بدتر بسازد، نمی‌تواند رضای خدا را نادیده بگیرد، نمی‌تواند...
نمی‌فهمیم که سلوک دینی، علمی می‌سازد مقدس. علمی که پیش‌رفتش معادل نیست با نابودی محیط زیست و شکاف طبقاتی. نمی‌فهمیم که علم مبتنی بر بازار مصرف، روندش، جهتش، سمت و سویش، پیش‌رفتش و همه‌چیزش متفاوت است با علم مبتنی بر قناعت...»
#همه_باید_بخونن
        

          نشت نشا اولین‌ جستار امیرخانی در قالب کتاب بوده. مطالبش پیش از اون در روزنامه‌ها منتشر شده بوده و بعد به صورت یه کتاب دراومده. 

امیرخانیِ نشت‌نشا، ارمیا و بیوتن رو نوشته بوده و به عنوان نویسنده معروف بوده. حالا اینجا جستارنویسه. نگاه انتقادی و موشکافانه‌اش سر جاشه. اما در مقایسه با نفحات نفت قلم جستاری‌اش هنوز قوت لازم رو نداره.
سر این جستار امیرخانی تجربه دانشگاه شریف رو داشته و سفر آمریکا. هنوز جهانش به گستردگی نفحات نفت نیست. هنوز بحث انسان ایرانی و آمریکایی و چینی و هندی و الخ رو شروع نکرده. شاید هنوز خودش هم به این نتیجه نرسیده. برای همین متن تحلیل‌های عمیقی نداره.
اما در هر حال، حرف‌ها و ایرادها و دغدغه‌ها درسته.
بعد از بیست سال از زمان چاپ اول این کتاب، هنوز این مشکلات برجاست متاسفانه. 
علم بومی نداریم. و هر کسی داد سخن از علم بومی برآورد، به نوعی ساکتش کردن؛ یا حداقل با تمسخر بی‌اهمیت جلوه‌اش دادن.
خاطرم هست دهه هشتاد رهبری در سخنرانی‌های عدیده‌ای از بومی سازی علوم انسانی گفت. سال ۸۹ در مجلس ختمی بودم و با مهندسی شاغل در سازمان انرژی اتمی صحبت می‌کردم. وقتی درباره رشته‌ام و کاربردش صحبت می‌کردم، با طعنه گفت شما هم یه بومی‌سازی علوم انسانی معتقدین؟
جناب مهندس مورد احترام همه فامیل بود و به اهل مطالعه بودن، معروف. اهل مطالعه‌مون که این باشه بدا به حال بی‌مطالعه‌هامون و بدتر از اون اهل مطالعه‌های حیطه علوم انسانی که حال ندارن علم و حکمت ایرانی رو احیا کنن و به همون‌ کتاب‌های ترجمه‌ای بسنده می‌کنن. 
        

          سال ها پیش خوندمش و از کتابایی بود که خیلی مرا به فکر فرو برد
        

          به نظرم کل این داستان نشت نشا با این جمله می تواند حل شود:
نخبه گی حق نیست، وظیفه است...

 کلی قسمت های کتاب را علامت زده بودم که در این ریویو راجع بهشان حرف بزنم ولی الان می خواهم بخشی از صحبت های دکتر ستاری را بیاورم:

شما مدیونید به کشوری که هزینه داده برای شما و برای این دِین باید هزینه داد و چون نخبه اید هزینه هاتون   سنگین تره! نخبه کسی است که تونسته تاثیرگذاری تو جامعه اش داشته باشه...نخبه کسی است که بیشترین چیزی که  در زندگیش داشته را فدای مملکت کرده... 

بقیه اش همه بهانه است...همه!

 پی نوشت: فکر می کردم این کتاب از آن دسته کتاب هایی است که فقط مشکل را تعریف می کنند ولی ( به نظر من) راه حل های میان مدت و دراز مدت ارائه شده، هر دو خوب و عملی بودند. 

پی نوشتِ پی نوشت: هر نعمتی که به ما داده می شود، در ازای آن مسئولیتی بر دوشمان گذاشته می شود. (بر اساس قانون پایستگی:) )
        

          خیلی زیاد دوسش داشتم.
خب این کتاب نسبت به نفحات نفت کم حجم‌تر بود و خب قبل‌تر از نفحات نفت به چاپ رسیده بود.
اما برای من خیلی خیلی جالب بود که خیلی از عقاید امیرخانی که توی نفحات نفت دیده می‌شه، توی نشت نشا ریشه داره
یعنی انگار اون ریشه‌ها تو نفحات نفت ثمر دادن
من که خیلی با حرف‌های امیرخانی موافقم. دربارۀ مقولۀ کنکور
درباره محتوای آموزشی
دربارۀ ترجمه‌های غلط
دربارۀ مدارس استعداد درخشان که از زمان نگارش این کتاب وضعش سخت‌تر و بدتر شده
به نظرم هرکسی باید قبل دانشگاه این کتاب رو بخونه
و خب من دیر خوندم این کتاب رو
و چقدر باید به دانشگاه امیرکبیر آفرین گفت که به ورودی های سال 87 شون این کتاب رو هدیه دادن
        

          موضوع کتاب مهم و درست بود و برای شروع بحث در این مورد بسیار مناسب. اما متاسفانه بیش از ۱۰ سال که از انتشار کتاب می گذرد، همچنان در همین وضعیت هستیم و هیچ گفت و گو و راهکاری برای برون رفت از این وضعیت آشفته دانشگاه وجود ندارد.
        

          امروز به صورتِ اتفاقی این کتاب رو تو دستم دیدم. یادمه وقتی که کورش علیانی تو برنامه این شب‌ها از رضا امیرخانی درباره‌یِ نخبگی پرسید جوابِ امیرخانی برام جالب بود و امروز مشتاق بودم که کتاب رو زودتر بخونم. نثرِ امیرخانی نثرِ خودِ امیرخانی هست مسلماً؛ مانند سه کتابِ قبلی که از امیرخانی خوندم -ارمیا، بیوتن و نفحاتِ نفت- از جداکردنِ کلمات خوشم اومد. نمی‌دونم از کجا، اما مثل اینکه از خودِ رضا امیرخانی هست که این کار باعث می‌شه به معنایِ کلمات (معنایِ اصیل و اولیه‌یِ کلمات) توجه کنیم. مثلاً: ره‌بر، راه‌نما، خوش‌گل و از این قبیل. ش

رضا امیرخانی معتقده که ما دانشگاه نمی‌سازیم؛ بلکه دانشگاه را ترجمه می‌کنیم. همین باعث می‌شه که علاوه بر متُد (که ممکنه بدونِ توجه به شرایط و سوالاتِ ما ترجمه بشه) محتوا (به تعبیرِ من) هم ترجمه بشه؛ به این معتقده که سوالِ نیوتن، بسترِ نیوتن با سوال و بسترِ ما متفاوته؛ حتی ما تو آموزشِ علمِ غربی هم به سوالات و بسترِ علمِ غربی هم توجه نمی‌کنیم. پس فقط از نیوتن خوردنِ سیب تو فرقِ سرش رو بَلَدیم. ش

در علومِ انسانی؛ معتقده که اشتباهِ ما این هست که داریم علومِ انسانی رو عیناً ترجمه می‌کنیم و اصلاً دقت نداریم به اینکه سوالاتِ ما چیه؛ نکته‌یِ قابلِ توجه اینه که عقیده داره اگه سوال‌هامون رو بشناسیم با متُد علومِ انسانی غربی می‌تونیم رو پای خودمون بایستیم. این، امیرخانی رو از جریانی که امروز (البته از اولِ انقلاب بودند) عقیده دارند علوم انسانی باید متحول بشه به این معنا که متُد هم باید متحول بشه جدا می‌کنه (البته من اطلاعاتِ دقیقی ازعقایدِ این جماعت ندارم؛ اما مثلا یادمه یکی از این جماعت می‌گفت ما باید بیایم سوالایِ انسان‌شناسی‌مون رو از متفکران و حکمایِ دوره‌‌یِ اسلامی بپرسیم؛ بعد ما انسان‌شناسی اسلامی خواهیم داشت) امیرخانی مثالِ جالبی می‌زنه: یونگ هزاران خواب رو ثبت کرد؛ چرا ما که این همه دانشجویِ روان‌شناسی بیکار داریم بهشون پروژه ندیم که برن خوابِ مادربزرگ‌ها و عمه‌ها و عموها و دایی‌ها و خاله‌ها و اطراف و اکنافشون رو ثبت کنن؟

همین‌طور اینکه علم تو زندگی ما چقدر جریان داره و تو زندگیِ یک دانشجویِ غربی چقدر؟ یه نکته اساسی که یادم رفت اینه که معتقده برایِ بررسیِ پدیده‌یِ مهاجرت (یا همون فرارِ مغزها یا نشتِ نشا) باید «تماشاکنانِ بستان شویم» اما چرا به کتاب 3 دادم؟ بعضی از حرف‌هایِ امیرخانی بسیار جالب هست، شاید خیلی هم دقیق و علمی باشه؛ اما دقیقاً من می‌تونم بگم «شاید»؛ چون به من فکتِ علمی نمی‌ده؛ معتقدم می‌تونه فکتِ علمی بده و طوری توضیح بده که مخاطبش رو هم از دست نده. یه جایِ کتاب هم تو ذوقم زد. در مجموع 3 ستاره از نظرگاهِ من منصفانه هست. پ
        

          در پایان سال اول دانشجویی و گلاویز شدن با انواع و اقسامِ پیچیدگی‌های «علم» برای من خیلی تاثیرگذار بود. 
شاید خوب بودنش بخاطر زمان مطالعه‌ش بوده.
نمی‌دانم.
        

          ⭕درواقع کتابِ ((نفحات نفت)) جلد صفرم این کتاب هست (البته به نقل از قول خودِ نویسنده) و شاید تنها کتابی که جلد اولش قبل از جلد صفرم منتشر شده
ایشون در این کتاب ترکیبِ جدید و زیباتری برای فرار مغزها خلق کردند به اسم ((نشت نشا)) و به دلایل و زمینه‌های این اتفاق و کمی هم راه حل این مسئله می‌پردازند
.
⭕بخشی از کتاب:
تفاوت نگاهِ خرد و کلان روشن است. مسئولی که برای مبارزه با فساد اداری به دنبالِ پیدا کردنِ کارمندان متخلف است، نگاهش خرد است. نمی‌فهمد که وقتی گردشِ کار در سیستمِ بوروکراتیک طولانی شد، راشی و مرتشی -اگر چه جفت هما فی‌النار- اما هردو برای جد و آباء هم فاتحه می‌خوانند.
راشی از این جهت که مرتشی کارش را تمشیت کرده است و وقتش را نکشته است و مرتشی از آن جهت که راشی قدردان بوده است.
برعکس، نگاهِ کلان به مسئله‌ی فساد اداری فی‌الفور در می‌یابد که به عوضِ مجازاتِ کارمندانِ متخلف و تکثیرِ نهادهای بازرسی بایستی گردشِ کار را تسریع کرد و رفت سراغِ اتوماسیون و فرم‌های اطلاعاتی و...
با این بیان روشن می‌شود که نگاهِ کلان بر پدیده‌ی نشتِ نشا یعنی چه. یعنی به عوض نگاهِ خرد و متمرکز روی چهارتا دانش‌جوی بی‌چاره بایستی روی تمامیِ سیستمِ آموزشی اشراف پیدا کرد...

Merged review:

⭕درواقع کتابِ ((نفحات نفت)) جلد صفرم این کتاب هست (البته به نقل از قول خودِ نویسنده) و شاید تنها کتابی که جلد اولش قبل از جلد صفرم منتشر شده
ایشون در این کتاب ترکیبِ جدید و زیباتری برای فرار مغزها خلق کردند به اسم ((نشت نشا)) و به دلایل و زمینه‌های این اتفاق و کمی هم راه حل این مسئله می‌پردازند
.
⭕بخشی از کتاب:
تفاوت نگاهِ خرد و کلان روشن است. مسئولی که برای مبارزه با فساد اداری به دنبالِ پیدا کردنِ کارمندان متخلف است، نگاهش خرد است. نمی‌فهمد که وقتی گردشِ کار در سیستمِ بوروکراتیک طولانی شد، راشی و مرتشی -اگر چه جفت هما فی‌النار- اما هردو برای جد و آباء هم فاتحه می‌خوانند.
راشی از این جهت که مرتشی کارش را تمشیت کرده است و وقتش را نکشته است و مرتشی از آن جهت که راشی قدردان بوده است.
برعکس، نگاهِ کلان به مسئله‌ی فساد اداری فی‌الفور در می‌یابد که به عوضِ مجازاتِ کارمندانِ متخلف و تکثیرِ نهادهای بازرسی بایستی گردشِ کار را تسریع کرد و رفت سراغِ اتوماسیون و فرم‌های اطلاعاتی و...
با این بیان روشن می‌شود که نگاهِ کلان بر پدیده‌ی نشتِ نشا یعنی چه. یعنی به عوض نگاهِ خرد و متمرکز روی چهارتا دانش‌جوی بی‌چاره بایستی روی تمامیِ سیستمِ آموزشی اشراف پیدا کرد...
        

          اصل کتاب درباره فرار مغزهاست و نگاهی که نویسنده به فرار مغزها دارد.
کتاب چیز زیادی برای گفتن ندارد اما به نظر می‌رسد که مقداری از دغدغه نویسنده برای فرار مغزها را بیان کرده نویسنده چون خود درگیر یک پروژه بزرگ بوده و پروژه به خاطر نگاه‌های برخی از مسئولین نیمه کاره مانده است به این سمت رفته است
        

          بخوانیدش، اگر دانشجو هستید، یا دانشجو خواهید شد و یا دانشجو بوده‌اید.
        

          .

در زمان انتشار از معدود کتب تألیفی درباره نظام آموزشی بود.
        

          برای من نشت نشا یکی از دردآورترین کتابهایی بود که خواندم و گویا دردی که در سطر به سطر کتاب نهفته است را قبلا در زندگی ام حس کرده ام. رضا امیرخانی در این کتاب با قلم جذاب و طنزآمیز خود، ریشه های مهاجرت نخبه‌ گان را بررسی می کند و نقدهایی اساسی را به نظام آموزش عالی مطرح می کند. خواندن نشت نشا را به تمام کسانی که دغدغه درس و دانشگاه و ادامه تحصیل دارند پیشنهاد می کنم. کاش این کتاب را همان بیست سال پیش که رضا امیرخانی نوشت می خواندم و با دید واقع بینانه تری به دانشگاه قدم می گذاشتم...


        

          سومین کتاب از امیرخانی بعد از بیوتن و نفحات نفت و اوایل قیدار. نفحات نفت کمی مفصل تر و عملی تر است ولی بازم عجز به جهل ترجیح داره

اینجا در نظرات دیگران، این نکته که کتاب مربوط به دهه هشتاد هست و هنوز همین آش است و همین کاسه و ما را به خیر تو امیدی نیست شر نرسان چندبار تکرار شده بود، قسمتی از کتاب که میگه دانشگاه‌های ما شعبه‌های بدی از دانشگاه‌های غربی هستند من را یاد جملات احمد فردید انداخت که در کتاب محمد زارع شیرین کندی و مصاحبه با داوری اردکانی از حامد زارع دیده بودم و می‌گفت: خود غرب غرب زده خوبی است و شرق غرب زده‌ی بد و خلاف جلال آل احمد برای غربزدگی مراتب قائل بود و آن را یکسره عارضه و بیماری نمی‌دانست. این جملات و این شیوه مواجهه ما با فلسفه مدرن به گفته محمد منصور هاشمی با احمد فردید در همین قرن اخیر آغاز شد و تازگی داشت و می‌شود او اولین فیلسوف مدرن ما نامید (نه برای تایید هر ایده‌ای که داشت، نظری که می‌دهم بر شرح آنچه گذشت هست نه بیشتر).

امیدوارم این کتاب کوچک توسط افراد بیشتری خوانده شود و ملانقطه‌ای بودن را در نسبت با دین و علم و غرب و شرق و نثر و رپ و مهندسی و علوم انسانی را کنار بذاریم، طریق گفتگو و نقادی را یاد بگیریم و از گفتگو و نقادی نهراسیم. برای فاهمه‌ی شفاهی را که سخنرانان جنجالی ترویج می‌کنند بشناسیم(عنوان مصاحبه با كاوه بهبهاني، «فاهمه‌ی شفاهی» خطرناک است نه «فرهنگ شفاهی»)

اگر دنبال توصیف جالبی از یکی از دانشگاه‌های اروپا هستید روایت ناصر فکوهی از کلژ دو فرانس در کانال موسسه انسان شناسی و فرهنگ بسیار جالب و خواندنی است
        

          حتما در آینده‌ای نزدیک دوباره با دقت و ظرافت بیشتری خواهم خواند.
کتاب بسیار نکات ریز و درشتی دارد که مخصوصا برای فعالین تعلیم و تربیت گره گشاست.
        

          برفرض درست بودن پیش‌فرض، بسیار سطحی و ژورنالیستی بهش پرداخته