نویسندگان این کتاب متخصص هستند و کاملا علمی این کتاب را نوشته‌اند، اما زبانش قابل فهم است و تصاویر به فهم بهتر کمک می‌کند.  هر فرد حتما باید این کتاب را خوانده باشد تا با صرف انرژی و وقت کمتر با کیفیت بهتر به یادگیری بپردازد.
        

          این کتاب رو در بحبوهه ی افسردگی روحی روانی شدیدی که سر امتحانات ترم گذشته دانشگاه داشتم وقتی داشتم توی یوتیوب راجب مهارت studyskills ویدئو می‌دیدم با این‌کتاب آشنا شدم .
خوده کتاب روش های زیادی برای مطالعه بهتر و حافظه ی یادگیری و ذهن پویا و فعال و روش های زیادی از حفظ و به خاطر سپاری اطلاعات را ارائه می‌کنه در کل اگر بخوام بگم کتاب جوری هستش که مناسب هر قشر سنی می‌تونه باشه ولی خیلی تخصصی توضیح نمیده 

        

          یادگرفتن اینکه چطور یاد بگیریم، باید اولین درسی باشد که مدرسه یاد می‌گیریم؛ اما این روزها کسی سراغ این مباحث می‌رود که یک دور در مدرسه با الگوهای قدیمی یاد گرفته است و حالا به دنبال الگوهای جدید می‌گردد.

لحن کتاب نشان می‌دهد که مخاطب اصلی‌اش نوجوان‌ها هستند؛ اما محتوایش برای همهٔ سنین و هر کسی که اهل یادگیری باشد مناسب است. رویکرد کتاب بر پایه مقاله‌های نسبتا تازه علم عصب‌شناسی (نوروساینس) است اما توصیه‌هایش چندان تازگی ندارند. به خصوص در فصل‌های آخر که بار علمی کمتر می‌شود و فصل‌های کتاب به مجموعه‌ای از نصیحت‌ها تبدیل می‌شوند.

در مجموع کتاب یادگیریِ یادگیری برای ورود به فضای یادگیری کتاب خوبی است. اگر دانش‌آموز یا دانشجوی اهل علمی در اطرافتان است، این کتاب یک گزینه جدی برای هدیه دادن است
        

          برخی از تکنیک های این کتاب در زمان کودکی انجام می دادیم 
به ویژه استفاده از حافظه فعال 
        

          کتابی برای یادگرفتنِ یادگیری.... یه مدته به صورت پراکنده دارم از هر موضوعی کتاب میخونم، اتفاقی به این کتاب برخوردم و بعد از خوندن چند صفحه ازش مشتاق شدم بقیشو بخونم. 
به زبان خیلی ساده و با مزه ای و همچنین با کمک استعاره ها، مطالب و تکنیک های مختلفی رو که همشون پایه علمی دارن، توضیح داده‌. به گفته نویسنده برای راحت بودن درک مفاهیم برای نوجوانان مطالب کتاب بسیار ساده توضیح داده شده با این حال محتوای اون برای هر فردی مناسبه. تصاویری برای درک بهتر توی کتاب وجود داره.انتهای هر فصل چند تا سوال برای به چالش کشیدن حافظه امون داره و جمع بندی اون فصل.
برخی از نکات جالبی که تو کتاب ذکر شده بود:
حواس پرتی همیشه هم بد نیست. بعضی وقتا باعث میشه شفاف تر فکر کنیم و خلاق تر باشیم.
درباره اهمال کاری: وقتی میخوایم خونه رو تمیز کنیم، یا مثلا تکالیفی رو انجام بدیم، قشر جزیره مغز فعال میشه. این قشر درد رو تجربه میکنه، یعنی واقعا احساس درد داریم. اگه کار ناخوشایند رو شروع کنیم بعد از حدود ۲۰ دقیقه درد از بین میره.
بازی های ویدئویی اکشن میتونن توانایی تمرکز رو بیشتر کنن. همچنین میتونن مهارت های دیداری رو بهبود بدن و به ویژه برای افزایش تمرکز افراد مسن مفیدن.(البته نه زیادش!)
و...
*برخی مطالب در طول کتاب تکرار شده بود شاید خسته کننده باشه
*برای نوجوانان توصیه میشه

        

          بسیار عالی و کاربردی در زمینه نحوه یادگیری 
انشاا.. به زودی پادکست یا ویدیویی از این کتاب اماده ارائه خواهم کرد برای علاقه مندانی که به دنبال کشف روش های موفقیت هستند .. 
        

          سخت نبود و استعاره‌های بانمک داشت درنهایت خسته کننده نبود ولی همچنان علمی بود!
        

          واقعاً کتاب مفیدی بود! ممکنه برخی نکاتش برای افرادی که زیست خوندن تکراری بنظر برسه اما بازم خالی از لطف نیست.
به شدت پیشنهادش می‌کنم.
        

          کتاب را یکی از دوستانم معرفی کرد که خود در مدرسه به تدریس آن همت داشت. اما بعد از خواندن کتاب فهمیدم که باید بهش بگویم که حلقه کتاب‌خوانی از تدریس در این مورد خیلی بهتر است. چون کتاب متن روانی دارد و اصلا ساختارش خودخوان است. از اصول خوبی هم برای یادآوری مطالب و پرداختن به آن استفاده کرده و به نظرم می‌تواند نمونه خوبی برای کتاب‌های آموزشی باشد. 

نکات خیلی عجیب و غریب و پیچیده‌ای ندارد. شاید خیلی از آن‌ها را قبلا شنیده باشیم ولی خواندن آن در این قالب و به صورت منسجم به شدت به فرایند یادگیری‌مان کمک می‌کند.  من خودم یک دفتر کنارم گذاشتم و نکات مهم را نوشتم و تصمیم دارم هرچند وقت یک‌بار کتاب را مرور کنم.

اما یک مشکل خیلی بزرگ با این کتاب و کتاب‌هایی از این دست دارم. معمولا نویسندگان با ادعای علمی بودن کتاب این تصور را ایجاد می‌کنند که یک منبع منسجم علمی و بدون اختلاف وجود دارد که در آن نظر دیگری و متضادی راه ندارد. برای مثال کتاب در بخشی می‌گوید که موقع یادگیری «از بخشی شروع کنید که دوستش ندارید» و به قولی غورباقه خود را قورت دهید.  این کار می‌تواند مفید باشد به نظر من اما نه برای همه. چون مثلا اگر بجای آن با بخشی که دوست داریم شروع کنیم و در پایان با بخشی که دوست داریم تمام، رغبت‌مان برای استمرار و ادامه دادن بیشتر می‌شود و در نتیجه راحت‌تر سراغ یادگیری در شروع می‌رویم. 

این کتاب را با حفظ دید نقادانه به معلمان، دانش‌آموزان و اصولا هرکه دوست دارد یادگیرنده بهتری باشد پیشنهاد می‌کنم. در کنار آن صوت‌های چگونگی یادگیری محمد رضا شعبانعلی در سایت متمم نیز می‌تواند کمک‌ کننده باشد.