فقط آن صفحه ای که پاییز شد و حیوان ها هر کدام به رنگی درآمدند و کم کم لخت شدند و برگ و بارشان ریخت...
        

          داستان به کمک تصاویر روایت می شود اما کلمه و تصویر به قدری خوب با هم در آمیخته اند که حس مخاطب را کامل درگیر خود می کنند. کتاب کاملا قابلیت گفتگو با کودکان را دارد و با گروه سنی مخاطب ( گروه سنی ب )  تناسب دارد. چه بسا برای بچه های بزرگتر نیز ... به قول دکتر عرفان نظر آهاری در باب مفهوم شاعرانگی ، شاعرانگی در  این کتاب به زیبایی به تصویر کشیده شده است . 
        

          این کتاب‌ها را دوست ندارم و دوست دارم. بستگی به این دارد که چقدر جادویی نوشته شده باشند و چقدر به آن کتاب‌های معنوی نزدیک باشند. کتاب هر دوتایش هست و برای همین ایده را دوست ندارم. قصه‌هایی که از اول یک جور معنوی بودن دارند و آدم‌ها و دنیا به آنی عوض می‌شود اما خود داستان جالب است و مهم‌تر اینکه در کنار تصاویر روایت می‌شود. یعنی این کلمات هستند که به تصویر کمک می‌کنند و نه برعکس. تصویرگری حسی از جادویی بودن دارد. شبیه زمانی از روز یا شب که همه‌چیز باحال‌تر است. شبیه خواب یا رویا و هر ورقی که می‌زنیم این حس خوب همراه‌مان هست. رازی که دوست داریم کشف کنیم اما عجله‌ای هم برایش نداریم چون ما هم همراه روایت و مردم شهر هستیم و داریم از این لحظات لذت می‌بریم.
        

          یک روز صبح، ویلیام از خواب بیدار شد و دید درخت پشت پنجره‌اش تبدیل به یک جغد بزرگ شده...
روز به روز، درخت‌ها شکل‌های عجیب‌تر و زیباتری به خودشون گرفتن و کم‌کم شهر دلگیر ویلیام پر از رنگ و زندگی شد.
اما چه کسی پشت این تغییر بود؟
شب‌ها، وقتی همه خواب بودن، یک باغبان ناشناس به درخت‌ها جان می‌داد...
و بعد، درست مثل یک رویا، ناپدید شد.
ولی چیزی برای ویلیام باقی گذاشت که مسیر زندگیشو عوض کرد...

کتاب راز درخت ها  درباره‌ی قدرت زیبایی، طبیعت و هنر در تغییر حال و هوای ماست.
 یه یادآوری شاعرانه که حتی یک نفر هم می‌تونه یک شهر رو تغییر بده...
برای طراحی فعالیت،
اول کتاب رو یه دور برای خودتون بخونید
و بنویسید که در مورد چه موضوعیه و چه پیامی می‌خواد بده.

مرحله‌ی دوم خیلی مهمه:
پیامی که شما از کتاب گرفتید، با چیزی که کودک می‌فهمه فرق داره.
ذهنیت خودتون رو کنار بذارید
و ببینید از نگاه کودک، کتاب درباره‌ی چه چیزهاییه.
چه موضوع‌هایی به زندگی بچه‌ها ربط داره؟

تمرکز رو روی موضوع بذارید،
چون با شناخت موضوع می‌تونید فعالیت مناسب‌تری طراحی کنید.
مثلاً اگه موضوع کتاب «دوستی» بود، بازی‌هایی پیدا کنید که به دوستی ربط دارن.
یا اگه توی کتاب یه شخصیت یا عنصر زیاد تکرار شده،
از همون برای کاردستی و بازی استفاده کنید.

توی این کتاب، درخت‌ها مهمن.
اگه توی فصل پاییز بلندخوانی می‌کنید، می‌تونید برگ‌های پاییزی جمع کنید
و از بچه‌ها بخواید مثل باغبون شکل‌های مختلف بسازن.
یا روی یه کاربرگ، چند تا تنه‌ی درخت بکشید
و اجازه بدید بچه‌ها برگ‌ها رو خودشون طراحی کنن.

این کتاب فرصت خوبی برای تلفیق هنر و ادبیاته؛
می‌تونید تو زنگ هنر بلندخوانی کنید.

در مورد پیام کتاب هم، از خودتون سوال دربیارید —
سوال‌های فلسفی و باز که ذهن کودک رو درگیر کنه.
گاهی بهتره چند سوال آماده داشته باشید
و بچه‌ها خودشون انتخاب کنن که کدوم موضوع رو بحث کنن.
اینطوری شما هم فرصت دارید مطالعه‌ی بیشتری داشته باشید
و با آمادگی بیشتری وارد بحث بشید.

یادتون نره:
قرار نیست مفاهیم رو مستقیم بگید.
مفهوم‌ها توی گفت‌وگوی بچه‌ها کم‌کم شکل می‌گیرن

        

          وای وای از تصاویر😍
قصه که جای خود
تقویت توجه و دقت کودک
آشنایی با جانوران
امید  به زندگی 
مهربانی و عشق
تلاش برای تغییر وضع نامطلوب




        

          خیلی قشنگ و آروم بود.
تصویرسازی‌اش هم خیلی قشنگ بود:') 
        

          ویلیام هر روز یک درخت با شکل جدید پیدا میکند. دلش میخواهد بداند کار کیست ... یاد مادربزرگم می افتم که من هم سر بساط بافتنی اش میرفتم ، کاموا ها را زیر رو میکردم ، قلاب و میل برمیداشتم . یک روز مادربزرگم به خودم کاموا، میل ، چند حلقه داد. گفت بیا تو هم بباف...در داستان وقتی پاییز و زمستان سر می‌رسد و دوباره بهار می‌شود. اثری از آن آثار نیست اما حالا ویلیام بلد است که ادامه دهنده باشد ، چیزی شبیه به من که حالا میبافمم اما مادربزرگم دیگر نیست ....