برخلاف تصورم این کتاب برای من بسیار جالب بود برای منی که خودم در  مدارس غیر انتفاعی  درس خواندم خیلی از رفتارها و شیوه های غلط این مدارس هنوز کامم را تلخ کرده است و مسیر زندگیم را گاها تغییر داده و در حال حاضر هم به عنوان یک مادر که دارای بچه مدرسه ای هستم دوباره درگیر همان چالش ها  شده ام. لطف این کتاب به این است که با دید یک معلم و همکار به روند آموزش و تحصیل در مدارس نگاه میکند و این یعنی نگاهی از دریچه تازه به این روند و مخصوصا آنجایی که با تجربه خودشون  در کشورهای اروپایی قیاسی صورت میگیرد.
این کتاب روایت نویسی است  که گاها شاید کشش  قلم کتاب کم  بشود ولی اگر دغدغه ای در این زمینه داشته باشید کتاب براتون خیلی شیرین جلو میره. و به همه مادرانی که بچه محصل دارند و درگیر این هستند که کدام مدرسه و شیوه تدریس بهتر است  توصیه اش میکنم.
        

          کتاب خسته کننده ای است. شاید بیش از نصف مطالبش قابل حذف شدن باشد. در مقابل بسیاری از مطالب که می توانست توضیح بیشتری داشته باشد، ابتر ماند...
        

          خوندن این کتاب رو برای سه دسته افراد مفید میدونم:
دانشجو معلم ها و نو معلم ها؛ با خوندن این کتاب سرگذشت سی ساله ی معلمی رو می بینن و قطعا گوشه گوشه اش براشون درس آموزه
معلم هایی که بازنشسته شدن یا در شرف بازنشستگی ان( میتونه هدیه ی خوبی براشون باشه از طرف شاگردها یا فرزندانشون اگر همت کنند.)
و کسانی که به تاریخ شفاهی علاقه دارند.
چند نکته:
ریتم کتاب یک مقداری کنده و ممکنه یه قسمت هاییش جذاب نباشه که یا باید صبوری کنید یا از روش بپرین. البته از اونجایی که کتاب به صورت صد و خورده ای خاطره ی منقطع یکی دوصفحه ای نوشته شده، خوندن یا پریدن از روش راحت تره. و این رو هم باید در نظر بگیرد که نویسنده ی کتاب بیشتر معلم بوده تا نویسنده، پس بعضی ایرادات قابل گذشتند.
دوم اینکه نویسنده از روابطش با کادر آموزشی مدارسی که در اونها کار کرده گفته و همچنین بی انصافی هایی که بعضی از کارمندان اداره در حقشون داشتند. ازونجایی که ما کل قضیه رو از زاویه دید ایشون می بینیم و از زبان اشخاص دیگه چیزی نشنیدیم ممکنه بعضی قسمت هاش رو با دیده ی تردید بخونید که خوب عادیه. قسمت های پایانی کتاب برای من یک مقداری کسل کننده بود.
ایشون سالهای زیادی در دبیرستان غیردولتی فرهنگ درس دادن و فرزندانشون هم بعضا محصل همین مجتمع بودند، از این لحاظ ممکنه سیر شکل گیری و تغییر و تحولات این مدرسه و غیر انتفاعی های دیگه براتون جالب باشه.
اون توصیفاتی که از مدارس انگلستان داشتند هم مربوط به همون دوره است یعنی دهه هفتاد ایران. الان اینجور نیستند.
نکته ی آخر: ایشون شخصیت خودش رو از لحن و اتفاقات خوب تونستن نشون بدن، انسانی مذهبی که از دسته بندی های سیاسی دل خوشی ندارند، سرشون در کار خودشونه و البته یک جاهایی نمی تونن از رابطه های رایج در فضای اداری استفاده کنند و حقشون خورده میشه.
اگه شما هم شخصیت اینطوری دارین و معلمین، بدونین که کارتون سخته، اگر باور نمی کنین، این کتاب رو بخونید تا ببینین‌.
        

          می‌دانستم مثل دیگران فکر و عمل نکردن کار آسانی نیست. این را هم می‌دانستم که در توضیح هدفم از زندگی و تفهیم دلایل تصمیم‌های غیرمتعارفم، ضعیف هستم. تصمیم گرفتم گوشم را در برابر قضاوت‌های دیگران ببندم و به برنامه خودم فکر کنم. مثل همیشه دست به دامان دعا و نیایش شدم و به خدا توکل کردم و دل را به دریا زدم.

#زندگی_پای_تخته_سیاه
#عفت_جوادی
روایت شور و شیرین سی سال معلمی
#معرفی_کتاب
#جام_جم
        

          زندگی معمولی یک معلم

من معلمم. معلم زیست. دبیرستان دخترانه هم تدریس داشته‌ام. پس تقریباً هرآنچه عفت جوادی، دبیر بازنشسته شیمی، از دغدغه‌های معلمی‌اش نوشته درک می‌کنم. به جز از آن موقعیت‌های زمانی دهه هفتاد و هشتاد که من تجربه‌ی معلمی‌اش را نداشتم.
می‌خواهم این را بنویسم که زندگی معلمی راوی کتاب، زندگی معمولی یک معلم بود. روزهای شور‌ و شیرین برای همه‌ی معلم‌ها رقم می‌خورد. حداقل برای من خیلی جذابیتی نداشت. البته تجربه‌ی حضورش در انگلستان و مقایسه‌ی تعلیم و تربیتش با ایران خوب بود. و همچنین حضور زیادش در مدارس غیردولتی و نقدهایی که به این مدارس داشت.
بعضی معلم‌های من که می‌توانند خاطرات‌ غیرمعمولی‌شان را کتاب کنند:
۱. دبیر جانبازِ شیمی‌مان که با یک پای مصنوعی سر کلاس‌مان حاضر می‌شد.
۲. دبیر ریاضی‌مان که در سه کشور در سه قاره معلمی کرده: تانزانیا، روسیه و ایران.
۳. مدیر دبیرستانم که چند سالی در روستایی که نه آب بود و نه برق، رهبری می‌کرده‌.
۴. دبیر زبان‌مان که رفت و عضو شورای شهر شد.
۵. دبیر دین‌زندگی‌مان که کلاس‌هایش را در باغ شخصی‌اش برگزار می‌کرد.

کمی فکر کنم، می‌توانم بیشتر لیست کنم.

۶. داشت یادم می‌رفت؛ دبیر فیزیک‌مان که وزارت نفت و کلی پول را ول کرد و معلمی را انتخاب کرد.
        

          خاطراتی از یک معلم که همزمان با پیروزی انقلاب دبیر شیمی می شود و با فراز و نشیب های فراوان در مدارس دولتی و غیردولتی تدریس می کند.
روایت رنجش از تبعیض ها و بی عدالتی ها و گاه تعصب های بی جا در سیستم آموزشی ما. 

سفری دوساله به انگلستان و تحصیل سه فرزند در مدارس ایرانی و انگلیسی بستری برای مقایسه با نظام آموزش ما فراهم می کند.

تاثیر تولد مدارس غیردولتی را از زبان یک معلم در لابه لای روایت های گوناگون می توانیم ببینیم. 
        

          وقتی میخواستم شروعش کنم از حجم و تعداد صفحاتش یکم ترس داشتم،چون این کتابو یه نویسنده ننوشته و یه معلم نوشته پس احتمال میدادم خسته کننده باشه...
ولی اصلا اینطور نبود
حس همزیستی‌ای که در معلمی داشتم باعث میشد طالب ادامه‌ی روند سی سال زندگی پای تخته سیاه ایشون باشم.
واقعا کتاب جذابی بود برام،هم نوع مراوداتش با دانش آموزان و هم نوع مراودات او با فرزندان.
واقعا مطالعه‌ی تجربیات الگوهای موفق حس امید و سرزندگی در آدم ایجاد میکنه.
در آخر:ای کاش روی جلدش عکس این همه دختر نبود😂