مهرداد احمدنژاد تا صفحۀ 157 خواند.

1403/02/16

فصل ۸ام درباره‌ی عامل‌های انسانی بود. عامل انسانی منظور استاد و دانشجو هست. نکاتی در مورد فرایند گزینش دانشجو و استاد میگه که به نظرم شنیدنش خالی از لطف نیست هرچند چیزهایی که در مورد «انواع استعداد» میگه خیلی در عمل قابل استفاده نیست و صرفا محدودیت‌های ما در استعدادیابی رو نشون میده. یک جای متن خیلی احساس نزدیکی کردم به نویسنده و عمیقا درک کردم چی میگه. حرفش این بود که دانشجوها نباید در فرایند جذب و گزینش استاد دخیل باشن و دلیلش اینه که متهم نباید قاضی خودش رو انتخاب کنه! گفت در چنین وضعیتی اساتید متظاهر و خودنما دل دانشجو رو به دست میارن و یه جورایی دانشجوها گول می‌خورن. از اون طرف تعداد کمی دانشجوی باذکاوا و دقیق هستن که توانایی ارزیابی اساتید رو دارن اما هیچ وقت موفق نمیشن نظر خودشون رو به اکثریت بقبولونن. اینجا بود که آه از نهادم درومد و یاد خاطرات نه چندان خوبم با استاد x و y افتادم :) علی ای حال، آخرای فصل هم مطالب جالبی در‌ مورد «آزمون پایانی» دوره‌های تحصیلی داشت و من از هر زاویه‌ای که خوندمش در مورد چیزی مثل پایان‌نامه مصداق داشت. خدا رو شکر موفق شدم در پایان‌نامه‌ی خودم ایدئال‌های یاسپرس رو برآورده و محقق کنم :) در کل حرف‌هایی که در مورد «گزینش» می‌زد خیلی برای من تداعی‌گر تکنیک‌ها و چم و خم اپلای برای دانشگاه‌های اروپایی بود و اصلا این یعنی «این سنت فلسفی» امتداد اجتماعی پیدا کرده.

ایده دانشگاه

کارل یاسپرس

157 / 176 % 89

مهرداد احمدنژاد تا صفحۀ 46 خواند.

1403/01/07

این کتابم از اون کتاب‌های جذابی بود که با اشتیاق شروعش کردم ولی به دلیل مشغله‌ی زیاد نیمه‌کاره موند. هم ایده‌اش جذاب بود و هم متن جالبی داشت. به امید آن‌که ادامه‌اش بدم و تمومش کنم :)

but what if we're wrong

46 / 272 % 16

‌ سید امیرحسین هاشمی تا صفحۀ 64 خواند.

1402/10/13

در راستای دعوا مذکور خوانده می‌شود. یکی از مشکل‌هام با کتاب اینه که خوندنش هیچ زحمتی نمی‌طلبد. یعنی تا الان هیچی ازش یاد نگرفتم. تکرار و یک مفهوم را به صد جور گفتن.... زیادی بده! تا الان بگم مفصل بده. اصلا واقعا نه!

جامعه شناسی و فهم جامعه ایران: دیدگاه آرایش مناسب بین جامعه مدنی، دولت و اقتصاد (بازار)

حمزه نوذری

64 / 220 % 29

مهرداد احمدنژاد تا صفحۀ 246 خواند.

1402/10/12

تبارشناسی فوکو: قدرت و حقیقت/ رژیم علوم انسانی/ رژیم انضباطی علوم انسانی/ کاربرد‌های تبارشناسی: نهادهای کیفری/ تعذیب/ تنبیه/ انضباط/ تاریخ جنسیت/

فلسفه علوم اجتماعی قاره ای: هرمنوتیک، تبارشناسی و نظریه انتقادی از یونان باستان تا قرن بیست و یکم

ایون شرت

246 / 334 % 73