موضوع کتاب حاضر، بررسی روش های پژوهش در فلسفة آموزش و پرورش است. در این کتاب، رویکردها و روش های مختلف فلسفی در زمینة تعلیم و تربیت که از دیرباز تاکنون نزد متفکران و فیلسوفان مطرح بوده اند، مورد بحث قرار گرفته و مشخص می شود که هریک از آنها در کدام حوزه از مسائل تعلیم و تربیت می توانند دربارة فعالیت های پژوهشی، رهنمود های روش شناختی ارائه نمایند.