از آنجا که آموزش با رشد توانایی های انسانی مرتبط است؛ برای رهبران و مدیران چالش های خاصی ایجاد می کند. مدارس و آموزشگاه ها که در آن ها کودکان و نوجوانان در مرکز و کانون توجه اند؛ باید سازمان هایی مردم محور باشند. همان طور که معلمان خوب برای کودکان و دانش آموزان خود ارزش قائل اند؛ رهبران اثربخش سازمان هم باید برای تمام کارکنان مدرسه یا آموزشگاه خود ارزش قائل شوند. اگر قرار باشد مدارس سازمان های یادگیرنده واقعی شوند؛ اهمیت توجه به بزرگسالان یا همان منابع انسانی مدرسه؛ کمتر از اهمیت توجه به کودکان یا دانش آموزان نیست.