در کتاب حاضر، در آغاز چیستی و ماهیت حوزه یادگیری و ویژگی های آن تشریح شده است. سپس مطالبی درباره سه حیطه دانش و شناخت، ارزش ها و نگرش ها و مهارت ها، با تأکید بر برنامه درسی جدید مطالعات اجتماعی ارائه گردیده است. در ادامه به روش های یاددهی – یادگیری، طراحی واحد یادگیری و کاربرد برخی نظریه های یادگیری و یادگیری اجتماعی آموزش مطالعات اجتماعی اشاره شده است. این کتاب راهنمای نظری و عملی مناسبی برای دانشجویان رشته علوم اجتماعی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی است.