کتاب حاضر به توصیف اصول کلیدی روان شناسی در حوزه آموزش و پرورش پرداخته و کاربرد آن ها را در تدریس و یادگیری مورد کاوش قرار داده است. در این راستا، هم از پژوهش های کلاسیک و هم از پژوهش های جدید بهره می گیرد، و برمبنای آن ها توصیه هایی کاربردی در خصوص مفاهیم مهمی ارائه می د هد که معمولا نادیده انگاشته می شوند یا مورد سوءبرداشت قرار می گیرند. هدف کتاب پیش رو این است که ارزش روان شناسی را در توانمند کردن معلمان به تصویر بکشد. ساختار کتاب حاضر به گونه ای طراحی شده است تا اینکه معلمان را به مهارت های موردنیاز جهت شناسایی و رفع مسائل متداول در زمینه یادگیری و آموزش، مجهز کند.