از حیث نظری یک ساختار آموزشی و پرورشی پیشرفته و مدرن دارای ویژگی های مخصوص به خود است که توجه به آن ها در پیش و هنگام طراحی و استقرار آن ها در بطن نظام سیاست گذاری و عملکردی یک جامعه به مثابه کل، امری ضروری به شمار می آید. ساختارهای آموزشی و پرورشی عصر مدرن برای نیل به اهداف آرمانی و واقعی مدنظرشان نیازمند یک سری از تغییرات هستند. در کتاب حاضر مدل های برنامه ریزی آموزشی در فرایند تدریس مورد مطالعه قرار گرفته است.