جهان ما از مدل جامعه صنعتی به مدل جامعه یادگیری، از مدل علوم نیوتنی به مدل علوم کوانتومی و از یک سیستم خطی به یک سیستم فراپیچیده و بی نظم تغییر هویت و جهت داده است. این تغییرات نیازمند افرادی است که در آنان دانش، نگرش و مهارت های فرایندی فراشناختی جهت یادگیری مادام العمر در جهان متنوع و پرشتاب و متغیر به وجود آید. در کتاب حاضر استراتژی های شناختی و فراشناختی و راهبردهای مطالعه و یادگیری با هدف کیفیت بخشی به فرایند یاددهی و یادگیری به صورت عملیاتی ارائه شده است.