موضوع کتاب حاضر، تحلیل مبانی آموزش رسمی نظریة اسلامی تعلیم و تربیت است. در این اثر، نویسنده کوشیده است معنا، اصول، کاربرد و نتایج حاصل از الگوی تعلیم و تربیت اسلامی را بررسی و در نهایت نظریه ای را در این خصوص پیشنهاد کند. زبان و سبک نگارش اثر علمی ـ پژوهشی و روان است و کتاب در ده فصل تنظیم شده است. ویژگی شاخص اثر، راهبردی بودن پژوهش است.