کتاب حاضر، چگونگی تکنولوژی یادگیری را تشریح می کند. مؤلف بیان می دارد که با تغییر سریع اطلاعات و دگرگونی در نیازهای معیشتی و کار در زندگی و سرعت گیری در روند روزمره آن، بسترسازی محیط های نوین در راستای ممکن سازی این انتظارات بیش از هر زمان دیگر مطرح می شود. بنابراین، یادگیری طولانی تر شده، به یادگیری مادام العمر بیش از هر زمانی نیاز است. این امر مرز میان یادگیری در دوران کودکی و بزرگ سالی را نیز نامشخص و بی معنی ساخته است. به همین دلیل، این طور به نظر می رسد که اطلاع جویی و تجربه های یادگیری در قالب درس های از پیش برنامه ریزی شده مدارس و دیگر محیط های آموزشی نمی گنجد و دیگر جوابگوی نیازها نیست.