به اعتقاد کارشناسان تعلیم و تربیت، دانش آموزانی که از طریق یادگیری فعال به یادگیری می پردازند نه تنها بهتر فرا می گیرند، بلکه از یادگیری خود لذت می برند. زیرا آن ها به جای این که شنونده صرف باشند، فعالانه در جریان یادگیری مشارکت می کنند و خود را مسئول یادگیری خود می دانند. در کتاب حاضر تلاش شده تا ابعاد نظری و عملی یادگیری مشارکتی و نقش آن در توسعه مهارت های اجتماعی و تربیت شهروندی به تفصیل تشریح و تبیین شود.