در فصل اول کتاب، تلاش شده تا تصویری از یک مدرسه ی نمونه ترسیم شود؛ مدرسه ای که در آن به ارزش های انسانی احترام گذاشته می شود، به تفاوت های فرهنگی و اجتماعی توجه می گردد و معلمان حرفه ای در آن به کار مشغولند. فصل دوم کتاب با عنوان شخصیت پردازی در کلاس، بیانگر روش های علمی و عملی است که معلمان می توانند با استفاده از آن دانش آموزان خود را به سمت یادگیری و خلاقیت هدایت کنند. در فصل سوم کتاب یکی از جنبه های فرایند آموزشی، یعنی اندازه گیری و ارزشیابی از رفتارهای فراگیران بررسی شده است. در فصل چهارم بار عاطفی واژه هایی که معلمان در مدرسه استفاده می کنند بررسی و آثار مثبت و منفی آن ها روی دانش آموزان تحلیل شده و راه کارهای عملی برای استفاده ی صحیح از واژه ها نیز معرفی شده است.