کتاب حاضر، به موضوع آموزش سازمانی با نگرشی بر سازمان های یادگیرنده اختصاص یافته و مفاهیم اساسی آموزش و سازمان را بر خود جای داده است. نگارنده معتقد است یادگیرندگی سازمان ها، زیرساخت های توانمندسازی سازمان ها را نشانه می رود، از این رو مورد توجّه صاحب نظران علوم رفتاری است. نگارنده عقیده دارد ایجاد سازمانی یادگیرنده شروع راه تغییر در سازمان است و با استمرار آن با علم و عمل می تواند سازمان را به سمت یاددهندگی، که نقطة اوج آموزش است، سوق دهد. وی در هشت بخش این موضوع را شرح و بسط داده است که برخی از آن ها عبارتند از: آموزش، سنگ بنای توسعه سازمانی؛ اهداف رفتاری در آموزش سازمانی؛ طراحی آموزش سازمانی؛ مبانی شکل گیری سازمان یادگیرنده؛ تعاریف و فعّالیت های اصلی سازمان یادگیرند و شبکه سازمان یادگیرنده.