درس آموزی، پدیده شایع عرصه خط مشی گذاری عمومی است. این پدیده در ادبیات خط مشی عمومی درس آموزی همگرایی، انتقال، اشاعه و یادگیری است. یکی از بهترین راهکارها برای درس آموزی با توجه به مختصات فرهنگی، آموختن نحوه ترجمه باورها و ارزش های یک فرهنگ به خط مشی و عناصر آن است. از این رو در این کتاب پس از بیان پیشینه موضوع به بررسی رابطه میان فلسفه سیاسی و دلیل بنیادین خط مشی عمومی در دیدگاه «جان استوارت میل» پرداخته می شود. سپس دلیل  بنیادی خط مشی گذاری عمومی در فلسفه سیاسی «جوادی آملی» تبیین می شود و در پایان درس آموزی خط مشی با توجه به مختصات فرهنگی به بحث گذارده می شود.