در جلد پنجم از کتاب «بنیان دانشی آینده پژوهی» که در دو بخش تنظیم شده است؛ ابتدا چگونگی تکامل آینده پژوهی در تعلیم و تربیت مدارس، و دورنماهای آینده پژوهی در چارچوپ کلاس درس بیان می شود. سپس علل و نحوه ظهور آینده پژوهی در جریان اصلی آموزش و آینده های سیاست آموزشی ارائه می شود. در پایان به مطالعات موردی پرداخته می شود که آینده پژوهی را در مراکز آموزشی و عالی پیاده سازی کرده اند.