کتاب حاضر منبعی برای تحلیل نیازهای آموزشی، گزینش استراتژی های آموزش، و توسعه ی برنامه های آموزشی کارکنان و شامل ابزارهای اندازه گیری، جدول هایی برای جمع آوری و تبادل اطلاعات و توسعه ی آموزش در سازمان است. کتاب، افزون بر این برای دست یابی به این اهداف نیز طراحی شده است؛ فراهم نمودن دستورالعمل فرایند تحلیل نیازهای آموزشی، نمایش نحوه ی انتقال اطلاعات به صورت راهبردها و برنامه های آموزشی، و فراهم کردن انواع مدل های جمع آوری اطلاعات در همه ی سطوح سازمان. کتاب در دو بخش سامان یافته است: بخش نخست به بررسی فرایند شناسایی و تحلیل نیازهای آموزشی اختصاص دارد. و در بخش دوم به معرفی ابزار اندازه گیری و جداول در چهار فصل پرداخته شده است: توسعه ی سازمان، فضای سازمان، مدیریت منابع، و مهارت های شغلی. هریک از ابزارهای اندازه گیری (جداول) شیوه ای برای جمع آوری اطلاعات هستند که در آن گام های معینی برای به  کارگیری ابزارهای اندازه گیری از طریق پست الکترونیکی، مصاحبه های انفرادی، مباحثات گروهی و ارتباطات تلفنی در نظر گرفته شده است. در هر فصل از این بخش مزیت ها و برتری های هر شیوه و مشکلات بالقوه ی آن توضیح داده شده است.