مروری بر تاریخچه و عملکرد «سازمان‎های یادگیرنده» و روش‎های یادگیری در موسسات «آموزش عالی» است. در نوشتار حاضر سعی شده است روش‎های صحیح مدیریت در سازمان‎های آموزشی با محوریت آموزش عالی آموزش داده شده و چارچوب‎های کار یادگیری در این سازمان‎ها بررسی گردد. نویسنده مدل‎های کیفیت در آموزش عالی را معرفی نموده و بر مدیریت کیفیت در تدریس و یادگیری تاکید کرده است. وی همچنین اهداف و تاریخچه مدیریت دانش را بررسی کرده و اصول و مبانی دانش مدیریت و عقلانی کردن فرآیندهای مدیریت دانش و آموزش را بر اساس مدل‎های نوین ارایه شده از سوی برخی از متفکران غرب را توضیح داده است.