در کتاب حاضر، دربارة چگونگی زندگی شهروندی با توجّه به نظام دموکراسی در کشور «انگلستان» بحث شده است. این اثر بر مبنای گزارشی با موضوع «آموزش شهروندی و دموکراسی در مدارس» و با هدف بررسی شیوه های تدریس و چالش هایی که این شیوه ها برای ارزش های لیبرالی، دموکراتیک و کثرت گرایی به وجود می آورند، تدوین شده است. نویسندگان در این کتاب می کوشند، شیوه های تدریس شهروندی در مدارس را مطالعه کرده و بفهمند چه راه کارهایی در تدریس باعث می شود تا دانش آموزان به شهروندانی فعّال، توانا و تأثیرگذار در جامعه تبدیل گشته و فرهنگ سیاسی ملازم با زیستن در جوامع دموکراتیک به وجود آید. نویسندگان کتاب، علی رغم این که در لزوم تدریس اجباری شهروندی اتّفاق نظر دارند ولی در شیوه ها و چالش های آن اتّفاق نظر نداشته و به طور انتقادی در این زمینه بحث کرده اند.