یکی از موضوعاتی که در سال های اخیر در مورد آن بسیار سخن گفته می شود و معلمان در پایه های مختلف ترغیب می شوند تا نحوه آموزش کلاسی خود را با توجه به آموزه های این مفهوم برنامه ریزی و اجرا کنند، مفهوم خلق موقعیت های یادگیری است و زمانی می توان موقعیت یادگیری را فراهم آورد که پاسخگوی نارسایی های دو جنبه از فرایند آموزش باشند. یکی شیوه های تدریسی که در کلاس درس مورد استفاده قرار می گیرد و دوم کیفیت یادگیری دانش آموزان. کتاب حاضر با هدف ارائه طرحی جهت یاددهی و یادگیری در فرایند تدریس به رشته تحریر درآمده است.