کتاب حاضر، پژوهشی است که در آن نگارنده به بررسی خوش بینی تحصیلی، روانشناسی مثبت، نظریه های مرتبط با خوش بینی تحصیلی، کارآمدی جمعی معلم، مهارت های ارتباطی، انواع ارتباطات، ارتباط کلامی و غیرکلامی پرداخته است.