در کتاب حاضر، موضوعات متنوعی در حوزه فعالیت های پرورشی – اجتماعی در مدرسه که با عنوان «فعالیت های فوق برنامه» نامیده می شود، پوشش داده شده است. مباحث این اثر در شانزده گفتار تهیه و تنظیم شده است. ابتدا درباره تربیت صحبت شده است. سپس اهداف و ارزش فعالیت های تربیتی – اجتماعی مطرح شده است. در ادامه در خصوص جایگاه رقابت در تعلیم و تربیت مباحثی ارائه شده است. تزکیه یا تعلیم، دموکراسی و آموزش و پرورش، کتاب و کتابخانه آموزشگاهی، روزنامه دیواری، گردش علمی، نمایش، نمایشگاه، اردو، شورای دانش ‎آموزی، انجمن های دانش آموزی و ... از جمله دیگر مباحث مطرح شده در این کتاب است.