این کتاب مشتمل بر سه بخش و ده فصل است. در فصل اول، تاریخچه، مفهوم و علائم اختلالات طیف اوتیسم، در فصل دوم فرایند تشخیص و غربالگری، در فصل سوم مهارت های اجتماعی، در فصل چهارم، نظریه ها، اصول و راهبردها، در فصل پنجم فناوری اطلاعات و ارتباطات، در فصل ششم چندرسانه ای آموزشی، در فصل هفتم، اصول چندرسانه ای مایر، در فصل هشتم، عناصر چندرسانه ای، در فصل نهم طراحی و به کارگیری نرم افزارهای چندرسانه ای در آموزش و در فصل دهم تأثیر چندرسانه ای آموزشی در رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان طیف اوتیسم مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.