در پژوهش حاضر، ویژگی های ادراکی کودکان از منظر روان شناسی رشد در سنین هفت تا چهارده سال بررسی گردیده، آن گاه به روش هایی که در آیات و روایات برای انتقال آموزه های اعتقادی ـ هم چون روش قصّه، شعر، گفت وگو، معمّا و چیستان ـ پرداخته شده است. نیز مبانی روان شناختی، و قرآنی ـ روایی، روش هایی که از قرآن و روایات به دست آمده تحلیل گردیده است. پس از کشف روش ها، به نمونه های کاربردی روش ها در قرآن و روایات و نیز نمونه های امروزی روش های استنباط شده از این دو منبع پرداخته شده است.