کتاب حاضر، یک درس نامه و کتاب دانشگاهی است که حاصل تجارب و مدت ها تدریس، مطالعه، تحقیق و نکته سنجی نویسندگان کتاب در باب مطالعات اجتماعی است. شناسایی ماهیت و محتوای یادگیری برای پاسخ گویی به نیازها و تجربیات یادگیرندگان، ارائه یک نمونه واحد یادگیری با رعایت گام های رویکرد کاوشگری از اهداف اصلی نگارش این کتاب هستند. نگارش این کتاب درواقع بخش مهمی از دغدغه های معلمی نویسندگان بوده که در نظام آموزش وپرورش کشور مشغول اند.