در کتاب حاضر تلاش شده تا ضمن پرداختن به مبانی آموزش و نظریه های مهم یادگیری و همچنین فرایند طراحی سیستم های آموزشی شامل نیازسنجی آموزشی، برنامه ریزی، طرح ریزی آموزشی، توسعه آموزش، اجرا و ارزشیابی به اجمال به مدل های آسیب شناسی در حوزه آموزش و یادگیری نیز پرداخته شود. از نوآوری های این اثر پرداختن به الگوهای مختلف آسیب شناسی آموزشی و ارائه مدل جدید الگوی «آسیب شناسی ارگانیکی» در علوم انسانی و اجتماعی با تکیه بر مدل استفاده شده در حوزه دانش «پاتولوژی پزشکی» است.