پژوهش در آموزش و پرورش همواره به عنوان یکی از پیچیده ترین و دشوارترین عرصه های فعالیت بشری، در تولید دانایی نقش موثری داشته و دارد. همچنین در عرصة تدریس و برای پویایی و تعمیق فرآیند یاددهی یادگیری حضوری برجسته دارد. معلمان نیز به عنوان کارگزاران اصلی نظام آموزشی در ارتباط نزدیک با پژوهش هستند و با برخورداری از سوادپژوهشی قادر خواهند بود تا تصمیمات مناسب تری در عرصة کلاس درس اتخاذ نمایند و با تسلط بر امور، مدیریت بهتری بر فرآیند یاددهی ـ یادگیری داشته باشند. کتاب حاضر مشتمل بر هشت فصل است و به بیان و تحلیل ابعاد و سطوح پژوهش در آموزش و پرورش اختصاص دارد. برخی از عنوان های مطالب کتاب عبارت اند از: نقش دانش در جوامع معاصر، ضرورت طرح مفهوم سوادپژوهشی؛ کلیاتی دربارة پژوهش؛ پیشینه و چارچوب پژوهش در آموزش و پرورش؛ مدرسه و پژوهش؛ روش های پژوهشی معلم محور؛ و استفادة معلمان از پژوهش های دیگران.