نخستین سال های تحصیلی کودک از هر نظر حائز اهمیت است. وقت شناسی، رعایت نظم و انضباط، پوشش مناسب و رعایت بسیاری از آداب و سنن، مجموعة عواملی هستند که محیط مدرسه را با محیط خانواده متفاوت می کنند. مسایلی که در بسیاری از مواقع، به ویژه در سال های اولیة تحصیل، کودک به تنهایی قادر به تطبیق خود با همة آنها نیست، بلکه نیاز به مشارکت والدین دارد. نگارنده در کتاب حاضر، نحوة مشارکت والدین در سال های نخستین تحصیلی فرزندان را ترسیم کرده است. از جمله مباحث مطرح شده می توان به مواردی مانند توسعة مشارکت های والدین با کودکان، نقش پدران در خانواده، درگیر ساختن خانواده و اجتماع در محیط یادگیری، و نحوة حمایت از یادگیری و رشد اشاره کرد.