این کتاب به بررسی جنبه های روان شناسی بازی و ورزش های کودکان و نیز یادگیری ادراکی و حرکتی آن ها می پردازد. مؤلف در کتاب حاضر با مروری بر کلیت موضوع، به ارائه تعاریف و مفاهیمی درباره یادگیری، رسانه، نگرش و آموزش سلامت مبتنی بر نظریه و الگو می پردازد. سپس در توضیح درباره تجهیزات ورزشی، به اهمیت بازی در آموزش، تعریف بازی، تعریف تجهیزات ورزشی و ساختار و ویژگی های آن ها، تاریخچه بازی های رایانه ای، رده بندی تجهیزات ورزشی و معایب بازی های رایانه ای می پردازد.