هدف این کتاب، تشریح ابعاد گوناگون آموزش وپرورش پیش از دبستان و تبیین دلایل ضرورت حضور کودکان در این دوره تحصیلی و ترغیب خانواده ها و مسئولان نظام آموزشی بر توجه به مسئله پیش دبستانی است. در این کتاب علاوه بر ارائه تاریخچه ای از آموزش وپرورش پیش از دبستان در دنیا و ایران، اشاره ای نیز بر برنامه درسی و آموزشی ده کشور دنیا و جمهوری اسلامی ایران در این دوره شده است. در ادامه ضمن تبیین دو الگوی آموزشی خلاقیت گرا و رشد گرا و الگوی برنامه ریزی چندبعدی مرتبط با این دوره، به دیدگاه اسناد تحول بنیادین آموزش وپرورش جمهوری اسلامی ایران نسبت به دوره پیش از دبستان، به ویژه در مؤلفه های مأموریت، اهداف، اصول حاکم، نقش خانواده و محیط دان یادگیری کودکان پرداخته شده است.