در این کتاب سعی بر آن است تا با استفاده از مباحث مطرح شده در نشست های کارگاه آموزشی و منابع موجود در زمینه برنامه درسی، آیین نامه ای برای نویسندگان کتاب های درسی در سطح آموزش عالی تنظیم گردد. بر این اساس در فصل نخست ماهیت کتاب درسی، ویژگی ها، معیارها و ساختار کتاب درسی بررسی می شود. در فصل دوم، مراحل تدوین کتاب درسی بیان شده است. فصل سوم به آیین نامه تدوین کتاب درسی اختصاص دارد. در فصل چهارم، نمونه های به کار گرفته شده از دستورالعمل های آیین نامه و مراحل تدوین کتاب درسی عرضه می گردد.