مولف در این کتاب با معرفی "استانداردهای مهارت"، نشان می دهد که چگونه می توان "پودمان "یا دوره درسی مرتبط با استانداردهای مهارت را تنظیم و  تدوین نمود .بخشی از کتاب نیز به معرفی معیارهای ارزیابی یادگیری و روش های  مناسب ارزیابی دستاورد یادگیری اختصاص دارد .مخاطبان کتاب را با این مقولات  مطالعه می کنند" :برنامه ریزی تدوین پودمان"، "شناسایی استاندارد مهارت"،  "تدوین برنامه درسی"، "معرفی روش ها و راهبردهای یادگیری"، "پیشنهاد  محتوای پودمان"، "پیشنهاد راهبردها و منابع یادگیری"، "تجزیه و تحلیل  مهارت ها"، "از مهارت ها به استانداردها"، "از استانداردها به برنامه های  درسی "و "چارچوب استانداردهای کشور ."