کتاب حاضر، پژوهشی است که در آن مؤلف به بررسی آموزش و مدل های جدید تدریس می پردازد. ویژگی های ساختار آموزشی، عناصر برنامه درسی و رابطه آن با مدل آموزشی، تناسب محتوا با قانونمندی های برنامه درسی، اصول ساختارگرایی برای طراحی آموزشی، الگوهای طراحی آموزشی، الگوی آموزش سواد رسانه ای در ایران، مؤلفه های کاربردی تدریس اثربخش، چگونگی طراحی طرح درس، خصوصیات معلم در آموزه های اسلامی، ضرورت تعیین و تنظیم هدف های آموزشی از اهم مطالب بررسی شده در این کتاب هستند.