انگیزش از مهم ترین و اساسی ترین موضوعات در رشته روانشناسی محسوب می شود و با توجه به ارتباط نزدیک انگیزش با یادگیری، آموزش و دانش آموز، در روان شناسی تربیتی از اهمیت دوچندانی برخوردار است. در عین حال که منابع مختلفی اعم از تألیف و ترجمه در زمینه انگیزش موجود است، اما این کثرت منابع نتوانسته جوابگوی نیاز خوانندگان و دانشجویان در زمینه  این موضوع باشد؛ چراکه هرکدام از منابع از نگاهی جزءنگر به قضیه پرداخته اند و این مسأله تا حدودی باعث جدایی انگیزش از روان شناسی و استقلال بدون مبنای آن شده است. در کتاب پیش رو به موضوع انگیزش و بنیادهای آن از دیدگاه های معاصر در روان شناسی پرداخته شده است.