هنر تدریس یکی از مهارت های مورد نیاز حرفۀ  خطیر معلمی است که مبتنی بر شناخت اهداف، محتوا، فراگیران و تفاوت های فردی آنان و روش ها و استراتژی های یاددهی و یادگیری است. تئوری، تحقیق و تجربۀ  عملی به خصوص در سال های اخیر حاکی از آن است که آموزش و یادگیری موثر و کارآمد در محیطی حاصل می شود که متربی و مربی، هر دو با هم فعالانه درگیر این فرایند شوند. در چنین محیطی معلم و مربی، نقش راهنما را به خود می گیرد و فراگیران، خود را درمرکز فعالیت ها و جریان آموزش و یادگیری احساس نموده و مشارکت بین عوامل دخیل در این فرایند به حداکثر می رسد. این جاست که معلم در نقش یک راهنما و تسهیل گر برای ایجاد شرایط بهینۀ  یادگیری باید استراتژی های کارآمد و اثربخش را فرا گرفته و به کار گیرد. کتاب حاضر به معرفی استراتژی های اثربخش تدریس به همراه یک پیش آزمون و سپس آزمون اختصاص یافته است. برخی از این استراتژی ها عبارت اند از: سازمان دهنده های ترسیمی؛ بارش مغزی؛ پرسش سقراطی؛ گفت وگوهای کوآکر؛ کمک به دانش آموزان برای ساخت مدل ها؛ و شکل دادن دانش رویه ای.