کتاب حاضر از مجموعة «بررسی های وضعیت کتاب و کتاب خوانی در جهان» است که در آن پژوهشی دربارة «عادت های کتاب خوانی دانش آموزان آمریکایی» ارائه شده است. در این پژوهش مقالاتی دربارة واکنش های دانش آموزان آمریکایی نسبت به مطالعه آورده شده است. در آمریکا کودکان با توجه به جنسیت و سطح پیشرفت اجتماعی، نوع کتاب های خود را برای مطالعه، انتخاب می کنند. در این پژوهش، بر اساس طبقة سنی، فهرستی از کتاب های مطالعه شدة دانش آموزان به ترتیب اولویت، عرضه شده است.