پژوهش های اخیر در مطالعات ترجمه حاکی از گرایش محققان به ابعاد نظری و عملی ترجمه است. درحالی که بیشتر این پژوهش ها معطوف به نظریه و آموزش ترجمه بوده است. سنجش ترجمه در محیط های آموزشی نادیده گرفته شده است.  کتاب حاضر با در نظر گرفتن نیاز جامعه ترجمه و دانشجویان مترجمی به چالش های موجود پرداخته و با طرح یک نظام سنجشی مدون و علمی و بهره گیری از جدیدترین نظریه های سنجش در حوزه آموزش زبان و ترجمه، طرحی نو در سنجش ترجمه ارائه کرده است.