نوع تحقیق این پژوهش از نظر اهداف، کاربردی، از نظر داده ها کمی، از نظر روش و ماهیت، توصیفی_پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش استادان دانشگاه علم و فرهنگ تهران به تعداد ۵۶۰ نفر بوده اند. پژوهش حاضر با هدف شناسایی مؤلفه های سازنده نیازهای آموزشی استادان دانشگاه علم و فرهنگ تهران و مشخص نمودن ترتیب اولویت آن ها در سال ۱۳۹۵ انجام گرفته است.