نویسنده در مجموعه حاضر به طراحی آموزشی، کلاس داری، روش های تدریس، ارزشیابی فرآیندی و فعالیت های پژوهشی می پردازد. در ابتدا به کلیات فرایند یاددهی – یادگیری پرداخته است. سپس آشنایی با انواع روش های تدریس را بیان نموده است. در ادامه نیز اصول کلاس داری و مدیریت کلاسی و شیوه های نوین ارزشیابی را اشاره کرده است. در پایان نیز مطالعه و پژوهش و تحقیق دانش آموزی و اقدام پژوهی مورد بررسی قرار می دهد.