کتاب حاضر، پژوهشی است که در آن تلاش شده است با استفاده از روش تحقیق توسعه ای - بر اساس تجربه های حاصل از تحقیقات پیشین و با شناخت ویژگی ها و شیوه های آموزش معماری در نظام های آموزشی جهان در گذشته و حال، به چارچوب فکری مطلوب جهت طراحی مدرسه معماری در شهر اصفهان به عنوان کالبدی مناسب برای آموزش معماری دست یافته شود.