اقدام پژوهی فرآیند جست وجوی غیررسمی، غیرآکادمی، و غیرسنتی پژوهش در محل واقعی کار و زندگی کاری است. هدف این دسته از پژوهش های آموزشی توصیف شرایط با پدیده های مربوط به نظام آموزشی است. با استفاده از اقدام پژوهی می توان موقعیت های نامعین مربوط به عملیات آموزشی را مشخص کرد و در بهبود آن کوشید. هم چنین این نوع تحقیق می تواند بازخورد لازم برای بهبود واحدهای آموزشی، فرآیند یاددهی، یادگیری و نیز ارزیابی آموخته ها را فراهم آورد. یکی از فعالیت هایی که در سال های اخیر در راستای ایجاد تفکرپژوهشی در آموزش و پرورش صورت گرفته، «اقدام پژوهی معلمان» یا «برنامة معلم پژوهنده» است که از سال 76-1375 در سراسر کشور به اجرا درآمده است. مجموعة حاضر حاوی چکیدة تمام نمای پژوهش های معلمان برتر در سال 86-1385 است. موضوع پاره ای از آنها عبارت اند از: اجرای نظام آراستگی (5S) در آموزشگاه های آموزش و پرورش ناحیة 3 شیراز؛ ارتقاء خوشنویسی دانش آموزان دخترانه راهنمایی کلاس اول به شیوة الکترونیکی؛ و چگونه توانستم فعالیت های آموزشی ـ پژوهشی و مهارتی همکاران را با بهینه سازی آموزش های ضمن خدمت ارتقاء بخشم.