راهنمای حاضر که برای استفاده ی آموزگاران، معلمان مبتدی و دانشجو معلمان، تالیف شده، ابتدا کلیاتی را در زمینه ی تعلیم و تربیت شامل می شود. نظیر کارکردهای آموزشی و تربیتی معلم، انواع تربیت و نیازهای دانش آموزان. در بخش دوم مطالبی نظیر اهمیت و اهداف دوره ی ابتدایی، طراحی آموزشی، طرح درس و دلایل استفاده ی معلمان از آن، روش های یاددهی و یادگیری، انواع روش های تدریس و تکالیف آموزشی، درج شده است. "خلاقیت و راهبردهای پرورش". مبحث بعدی کتاب را تشکیل می دهد. بیان مفاهیم کلی در آموزش و پرورش در بخش دیگری از کتاب آمده که از جمله ی آن ها می توان به عناصر اصلی یک برنامه ی آموزشی، طبقه بندی و تحلیل هدف های یادگیری، عوامل موثر بر یادگیری، تفاوت های فردی و نقش تشویق و تنبیه در آموزش و پرورش، اشاره کرده. ارزش یابی گروه های استفاده کننده از ارزشیابی، اهداف امتحان، علل ارزش یابی و انواع پرسش های امتحانی، از مباحث فصل بعد به شمار می آید و سرانجام در بخش پایانی کتاب مطالبی چون عوامل بدخطی دانش آموزان، بازی های آموزشی، خصوصیات معلم و چند پیشنهاد به مجموعه ی معلمان، فراهم آمده است.