این کتاب از دوازده فصل با مفاهیمی مانند یادگیری و اصول و عوامل موثر بر آن، تدریس، آموزش، ارتباط و مدل های ارتباط، رسانه های آموزشی، اهداف آموزشی و طبقه بندی آن، طراحی آموزش، مقایسه روش تدریس فعال و غیر فعال، روش های متداول فردی و گروهی تدریس و سنجش و اندازه گیری تشکیل شده است. در تدوین کتاب سعی شده مطالب با مصادیق و مثال هایی برای فراگیران فراهم آید.