در کتاب حاضر، مؤلف به تعریف و تشریح چگونگی معلمی و روش های نوین آن می پردازد. مروری بر نظریه های یادگیری، حوزه رفتارگرایی با نظریه های شرطی، حوزه نظریه های شناختی، تفاوت مهم آموزش و یاددهی، فرایند یادگیری، طبقه بندی محیط های یادگیری، خط مشی آموزش و تعیین محتوای آموزشی، ضرورت تعیین و تنظیم هدف های آموزشی، ویژگی های معلم در قرن 21، روش های تدریس معلمان، دیدگاه رفتارگرایان، پرورش فکر، راهبردهای اساسی برای توسعه تفکر توسط معلمان، اهمیت تعلیم و تربیت برخی از موضوعات مورد بررسی در این کتاب هستند.