کتاب در سه بخش تدوین یافته است .در بخش اول با اشاره به نقش پژوهش در توسعه جوامع از جایگاه تحقیق در جوامع صنعتی و غیر صنعتی سخن به میان آمده، افزون  برآن راهبردهایی برای توسعه تحقیقات در جوامع غیر صنتعی به دست داده شده است . در بخش دوم شیوه ها و ویژگی های تحقیق و پژوهش در حوزه علوم انسانی، همچنین  نکات اشتراک و افتراق تحقیقات تربیتی و رفتاری با پژوهش های علوم پایه تشریح  شده است .بخش پایانی نیز شامل این مباحث است :((زمینه های کاربردی سنجش در  آموزش و روان شناسی))، ((تبیین طراحی سنجش و ارزشیابی))، ((مراحل سنجش و  اندازه گیری)) و ((چگونگی پردازش مقوله سنجیدنی)) .