در جلد سوم این مجموعه، با موضوع برنامه ریزی مبتنی بر مدرسه، درباره ی آسیب شناس، راهبردها، مفروضات، برنامه ریزی درسی مبتنی بر مدرسه، و الزامات برنامه ریزی مبتنی بر مدرسه، سخن رفته است. مدل پیشنهادی آزمون برنامه یزی درسی مبتنی بر مدرسه در ایران، و نمونه ی تجربی ایرانی برنامه ریزی درسی مبتنی بر مدرسه مطالب بعدی کتاب هستند. گفتنی است "مفهوم برنامه ریزی مبتنی بر مدرسه رویکردی است که بر انعطاف پذیری و مشارکت پذیری در طراحی برنامه ی درسی دلالت دارد. بر اساس این رویکرد میزان نقش هر مدرسه در مولفه های اساسی تدوین برنامه ی درسی ارتقا می یابد.