این کتاب، به آموزش روش های علمی و عملی پرورش نبوغ در کودکان و دانش آموزان اختصاص دارد. نویسنده، ابتدا تعریفی گسترده از نبوغ ارائه داده و سپس، واژة نبوغ را در ارتباط با خلاقیت، انرژی، انگیزه، نیروهای نهفتة درونی و اشتیاق برای یادگیری به کار برده است. در ادامه، مبانی نظری ۱۲ معیار اصلی نبوغ، از جمله کنجکاوی، شادی، خلاقیت، ابتکار، انعطاف و... را مورد بررسی قرار داده است. در بخش بعدی کتاب، نقش خانه و خانواده، مدرسه در رسانه های گروهی را در سرکوب نبوغ شرح داده و در پایان، روش های پرورش نبوغ در کودکان و دانش آموزان را بیان کرده و صورت های مختلف ظهور نبوغ را توضیح داده است.