با توجه به ترکیب مفاهیم برنامه درسی و تربیت اجتماعی کتاب حاضر در پنج فصل تنظیم شده است.  به ترتیب فصل اول مفاهیم و مبانی نظری در حوزه برنامه ریزی درسی را تحلیل و بررسی می کند که می تواند در عمل برنامه ریزی درسی قابلیت اجرا و کاربرد داشته باشد. فصل دوم تربیت کودک به عنوان یکی از مهم ترین موضوعات و مسائل مبتلا به جوامع را مورد توجه قرار می دهد. فصل سوم تربیت اجتماعی، آراء و اندیشه های اندیشمندان اجتماعی و جامعه شناسان تربیتی با محوریت تربیت اجتماعی، سیاسی و انتقادی را مورد بررسی قرار داده است. در فصل چهارم برنامه درسی جامعه محور به عنوان یکی از حوزه های معرفتی که نسبت برنامه درسی و جامعه را بررسی می کند با تأکید بر مسائل، مقتضیات و آرمان های اجتماعی مورد پردازش قرار گرفته است. در فصل پنجم نظریه های اجتماعی- انتقادی برنامه درسی جامعه محور که در حوزه تربیت اجتماعی در جوامع مختلف به وسیله نظریه پردازان و جامعه شناسان مورد نظر و عمل قرار گرفته است، تحلیل و بررسی می شود.